為學習宣傳貫徹習近平總書記關於青年工作的重要思想，將習近平總書記五四青年節對全國廣大青年寄語精神、《論黨的青年工作》、《習近平與大學生朋友們》（第一、二卷）作為實踐育人的重要指引和生動教材，進一步動員引領青年學生在投身基層建設、服務家鄉發展中堅定信念、增長本領、作出貢獻，雲南外事外語職業學院教育學院團總支組織同學參加“青春為中國式現代化挺膺擔當”2024年暑期大學生“返家鄉”社會實踐活動。

2020級五年製專科學前教育7班劉貝貝

劉貝貝的返家鄉實踐地點在雲南省曲靖市麒麟區沿江街道辦事處。她的返家鄉實踐內容是配合協助日常工作檢查，協助安全、防詐騙和優秀文化宣講等活動組織，同時參與社區走訪留守人員和到幼兒園、兒童之家進行科學教育活動等活動。她說：兩次“返家鄉”社會實踐活動讓她成長了不少，結識到了更多誌同道合的朋友，來自不同學校有著共同理想與追求的年輕人在實踐中交流分享經驗。實踐短暫，收獲滿滿，她堅信奮鬥是青春最亮麗的底色，實踐是青年最有效的磨刀石。

2022級三年製專科學前教育3班陳野

陳野返的返家鄉實踐地點在雲南省宣威市普立鄉攀枝戛村民委員會。她的返家鄉社會實踐中主要的工作是參與防火防電防溺水安全教育宣傳，清掃鄉村道路，協助工作人員整理材料。她說，“返家鄉”社會實踐活動提升了自我的溝通能力，團隊協作能力，促進自身全麵發展，經過兩次社會實踐的洗禮，在本次社會實踐中她能夠更好地處理日常工作，能與村民更好地進行溝通與交流。實踐工作為她積累了社會經驗，為未來的學習和工作提供了有益的參考，也為今後自我提升提供了明確的方向。

張四文的返家鄉實踐地點在雲南省怒江州蘭坪白族普米族自治縣金頂鎮七聯村新時代文明實踐站。這個充滿生機與活力的夏天，她積極參加返家鄉實踐活動，這是一段讓她難以忘懷、收獲滿滿的經曆。她在實踐站主要負責日常的便民工作和會議記錄，同時參加貧困戶調查、幫助殘疾人就業、關心留守兒童、中元節的防火宣傳等活動。這次返家鄉社會實踐她和駐村幹部們一起下村走訪各個村裏的貧困戶，在精神上給予關心，在生活上給予幫助是實踐活動給予她的收獲。在實踐中也參與了鎮政府組織的殘疾人就業宣傳，了解到了更多的就業情況，為以後就業奠定了基礎。未來，她將帶著責任與使命，繼續關注家鄉的發展，努力提升自身綜合素質，並積極投身到家鄉的建設中，為家鄉的美好明天貢獻自己的力量。

段誌東的返家鄉實踐地點是雲南省保山市施甸縣甸陽鎮大寨村委會。她協助村委會工作人員做好文件收發、協助村幹部整理村民信息檔案和其他活動輔助工作，下鄉走訪留守兒童。她感到“返家鄉”社會實踐不僅是一次普通的社會實踐，更是一次寶貴的學習鍛煉機會，今後她會通過不斷參與社會實踐，抓住一切機會磨練自己，鍛煉本領，提高專業能力，努力實現自己的人生價值和社會價值。

 

雲外學子返家鄉社會實踐是積極投身家鄉發展建設汲取實踐力量的體驗，通過關愛留守兒童，參與鄉村建設，誌願服務等體驗，以實際行動切身感受理論轉化為實踐的不易和艱難，感受廣大勞動人民的辛勤和偉大，以實際行動展現了新時代青年的責任與擔當，為家鄉的發展貢獻了自己的力量。鄉約雖短，但青春的足跡已深深烙印在這片熱土上，激勵著更多人投身家鄉建設，共創美好未來“走在前、勇爭先、善作為”，用實踐行動展現了青年所肩負的責任與使命，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春。